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电视计算机对孩子影响很大,家长要非常重视这个问题

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【附录一】电视计算机对孩子影响很大,家长要非常重视这个问题

电视计算机对孩子影响很大,家长要非常重视这个问题,最近在美国有机构做了一个试验。

人们向来都知道女性的暴力性倾向比较低,这个试验就以少女为目标,给一组少女在2周内看6次的暴力性电视和镜头,发现到性格比较温和的女性,也受到影响,暴力行为增加了两倍。

由这一点来分析,本具暴力性较高的男牲青少年,不只是2周只看6次,而是每天看多次,或者就是每天长时间浸淫在“英雄片”或宰杀游戏之中,怎么会不成为“完全暴力”倾向的人呢!

电视情节中的许多所谓“英雄”,只是属于一个有权力杀死被认定是“坏人”的人,是一个杀了人之后,没有罪过感觉又不必受制裁的人,以行径来说,英雄完全可以称之“杀人魔王”,这样的英雄片很自然成为叛逆期青少年的偶像,连小孩子也学习这些英雄姿态。

电子游戏更可怕,以打倒对方,杀掉对方来取分,虽然是虚拟世界,但血腥影象逼真,会令孩子脑子里全是杀戮,长大后面对问题时,只会用暴力方式来解决。

今天的家庭里,几乎不可能没有电视机,电视节目若没有勾心斗角、互相残杀、欺诈拐骗,混角凄情,就根本没有观众,假如父母对电视计算机抱着不经意的态度,立刻让孩子受到污染。我们要怎样从电视中抢回教育权,易说难行!

第一. 父母本身要克服看“烂片”的欲望,换句话说90%的戏不能看了。

第二. 在黄金时间,陪孩子看有选择性的教育片或看有教育的VCD、DVD。家中就不买“烂片”。

第三. 这种行为要在幼儿时便开始实行。

【附录二】二、三岁就打电动,会教成什么样子?

孟夫子讲「恻隐之心,仁之端也」,人有懂得去同情别人的心,这是他仁心的发端;「羞恶之心,义之端也」,对不好的事物他会觉得羞耻,这是他的义;「辞让之心」,处处懂得谦让别人,这是他「礼之端也」;「是非之心」,他懂得分辨是非善恶,这是「智之端也」。有仁义礼智才称之为人。

那我们仁义礼智教了没有?

有一位老师到了师范院校去讲课,当场有一千多个准老师,所谓准老师就是有的过一年、甚至两年就要到学校去教书了。老师问他们,因为有一本书写到要把人教成狼的精神;又有书说要把人教成羊,那老师就问他们要教成狼还是教成羊?结果很有意思,右边的这一群人说教成狼,左边这一群说教成羊。

那我们现在问大家:教成什么?你们居然还犹豫,教成什么?教成「人」啊!你看人颠不颠倒。

有个幼儿园刚好来了几个心理学家作测验,刚好测验的第一题说到,假如你在路上看到一只小猫,那时候下着雨,它已经生病在那里颤抖,奄奄一息,那你会怎么做?小孩回答的答案,百分之六十一是杀了它。

所有这些工作人员听到这些回答都非常错愕,整个教室弥漫着一股很诡异的气氛。

这些孩子还把具体如何把这只猫杀了的方法讲出来,有的说拿脚踹死它,有的说拿棍子敲它,还有说拿电电死它。

我们看到孩子的这个结果不要伤心难过,要从因上解决,他们这些态度跟谁学的?跟父母?父母教要电死猫?终于找到凶手了:跟电视、计算机学的。

我们看看现在计算机那些游戏都是什么?拿着枪从头到尾在那里扫射,仁慈之心起得来吗?他还觉得杀人很好玩。

有个大学生常常打电玩,打到最后精神有点错乱,常常都觉得周围的人要杀他,他就把这个情况告诉他的老师。他的老师觉得情况不对劲,赶快联络他的父母要把他带回去。父母还没到,这个学生已经在学校旁边的巷子里持刀杀人。因为他已经错乱了,看到人就砍,好像是砍了七个人,其中两个人去世了。计算机的发展才是这十来年的时间。一个大学生是十多岁开始打电玩打成这样子,假如我们的孩子是从二、三岁开始打,会教成什么样子?那不堪设想。(摘自《古晋弟子规》,蔡礼旭老师讲)

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